Zur Foerderung von Kindern mit spezifischen Sprachentwicklungsstoerungen nach dem Response-to-Intervention-Ansatz

Kontrollgruppenstudie zur sprachlichen, schulleistungsbezogenen und sozial-emotionalen Entwicklung in unterschiedlichen schulischen Settings

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  • Publisher: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
  • Print ISBN: 9783631701959, 3631701950

  • eText ISBN: 9783631703670, 3631703678

  • Edition: 1st