Higher Order Thinking in Science Classrooms: Students’ Learning and Teachers’ Professional Development

Higher Order Thinking in Science Classrooms: Students’ Learning and Teachers’ Professional Development è scritto da Anat Zohar e pubblicato da Springer. Gli ISBN digitali e di eTextbook per Higher Order Thinking in Science Classrooms: Students’ Learning and Teachers’ Professional Development sono 9781402018541, 1402018541 e gli ISBN per la versione cartacea sono 9781402018527, 1402018525. Risparmia fino al 80% rispetto alla versione cartacea passando al digitale con VitalSource. Ulteriori codici ISBN per questo eTextbook includono 9781402018534.

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