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Response to Intervention and Precision Teaching
Creating Synergy in the Classroom

Immagine di copertina: Response to Intervention and Precision Teaching 9781462507610
  • Autore(i)
    Kent Johnson; Elizabeth M. Street
  • Editore
    The Guilford Press
  • Formato
    Layout fisso
  • ISBN versione cartacea 9781462507610, 1462507611
  • ISBN eText 9781462507641, 1462507646
  • Copyright
    2013
Licenza eTextbook
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€23.71 EUR
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Response to Intervention and Precision Teaching: Creating Synergy in the Classroom è scritto da Kent Johnson; Elizabeth M. Street e pubblicato da The Guilford Press. Gli ISBN digitali e di eTextbook per Response to Intervention and Precision Teaching sono 9781462507641, 1462507646 e gli ISBN per la versione cartacea sono 9781462507610, 1462507611. Risparmia fino al 80% rispetto alla versione cartacea passando al digitale con VitalSource. Ulteriori codici ISBN per questo eTextbook includono 9781462507627, 9781462507634.

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