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Immagine di copertina: What Does Understanding Mathematics Mean for Teachers? 1st edition 9780415885973

What Does Understanding Mathematics Mean for Teachers?

Relationship as a Metaphor for Knowing

1st Edizione

  • Autore(i) Yuichi Handa
  • Editore Pubblicato da Routledge Copyright © 2011
  • "ISBN-13 9780415885973"
  • Formato Layout adattabile

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What Does Understanding Mathematics Mean for Teachers?: Relationship as a Metaphor for Knowing 1st Edizione è scritto da Yuichi Handa e pubblicato da Routledge. Gli ISBN digitali e di eTextbook per What Does Understanding Mathematics Mean for Teachers? sono 9781136870521, 1136870520 e gli ISBN per la versione cartacea sono 9780415885973, 0415885973. Risparmia fino al 80% rispetto alla versione cartacea passando al digitale con VitalSource. Ulteriori codici ISBN per questo eTextbook includono 9781138017764, 9780203837436, 9786613105141, 9781136870538, 9781283105149, 9781136870484.

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