表紙画像: Modelling Learners and Learning in Science Education 9789400776470

Modelling Learners and Learning in Science Education

Developing Representations of Concepts, Conceptual Structure and Conceptual Change to Inform Teaching and Research

  • 著者 Keith S. Taber
  • 出版社 公開者： Springer 著作権 © 2013
  • ISBN-13 9789400776470
  • 形式 固定レイアウト

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Modelling Learners and Learning in Science Education: Developing Representations of Concepts, Conceptual Structure and Conceptual Change to Inform Teaching and Research 著者: Keith S. Taber 出版 Springer. 以下のデジタルおよびeTextbook ISBNs: Modelling Learners and Learning in Science Education : 9789400776487, 9400776489 および 印刷版のISBNは 9789400776470, 9400776470. VitalSource でデジタル化することで、印刷に比べて最大 80% 節約できます。

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