Studying Science Teacher Identity
Theoretical, Methodological and Empirical Explorations

表紙画像: Studying Science Teacher Identity 9789463005289
  • 著者
    Lucy Avraamidou
  • 出版社
    SensePublishers
  • 形式
    固定レイアウト
  • ISBNを印刷する 9789463005289, 9463005285
  • 電子教科書ISBN 9789463005289, 9463005285
  • 著作権
    2016
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Studying Science Teacher Identity: Theoretical, Methodological and Empirical Explorations 著者: Lucy Avraamidou 出版 SensePublishers. 以下のデジタルおよびeTextbook ISBNs: Studying Science Teacher Identity : 9789463005289, 9463005285 および 印刷版のISBNは 9789463005289, 9463005285. VitalSource でデジタル化することで、印刷に比べて最大 80% 節約できます。

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