Using Formative Assessment to Differentiate Mathematics Instruction, Grades 4–10 1st 版
Seven Practices to Maximize Learning

表紙画像: Using Formative Assessment to Differentiate Mathematics Instruction, Grades 4–10 1st edition 9781412995245
  • 著者
    Leslie Laud
  • 出版社
    Corwin
  • 形式
    リフロー可能なレイアウト
  • ISBNを印刷する 9781412995245, 1412995248
  • 電子教科書ISBN 9781452239507, 1452239509
  • 版
    1st
  • 著作権
    2011
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Using Formative Assessment to Differentiate Mathematics Instruction, Grades 4–10: Seven Practices to Maximize Learning 1st 版 著者: Leslie Laud 出版 Corwin. 以下のデジタルおよびeTextbook ISBNs: Using Formative Assessment to Differentiate Mathematics Instruction, Grades 4–10 : 9781452239507, 1452239509 および 印刷版のISBNは 9781412995245, 1412995248. VitalSource でデジタル化することで、印刷に比べて最大 80% 節約できます。 この eTextbook の追加の ISBN には次のものがあります: 9781452224602.

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