• Educatieve en zakelijke oplossingen Wordt geopend in nieuw venster
Omslagafbeelding: Modelling Learners and Learning in Science Education 9789400776470

Modelling Learners and Learning in Science Education

Developing Representations of Concepts, Conceptual Structure and Conceptual Change to Inform Teaching and Research

  • Auteur(s) Keith S. Taber
  • Uitgever Gepubliceerd door Springer Copyright © 2013
  • ISBN-13 9789400776470
  • Indeling Vaste lay-out

eBook

Licentie eTextbook
‌
€29.43 EUR
‌‌
‌

  • Studietools

    Ingebouwde studiehulpmiddelen zoals markeringen en meer

  • Hardop voorlezen

    Luister en lees mee terwijl Bookshelf voorleest

  • Offline toegang

    Altijd en overal toegang tot je eTextbook

  • Algemene zoekfunctie

    Doorzoek de boekinhoud, illustraties en je werkmap

Meer informatie

VitalSource 25+ jaar digitale transformatie

  • 4500 Instelling

  • 230+ Landen en gebieden

  • 10K+ Uitgevers

  • 18M+ Actieve gebruikers

Modelling Learners and Learning in Science Education: Developing Representations of Concepts, Conceptual Structure and Conceptual Change to Inform Teaching and Research is geschreven door Keith S. Taber en gepubliceerd door Springer. De digitale en eTextbook-ISBN's voor Modelling Learners and Learning in Science Education zijn 9789400776487, 9400776489 en de ISBN's voor gedrukt materiaal zijn 9789400776470, 9400776470. Bespaar tot 80% ten opzichte van gedrukte boeken door over te stappen op digitaal bij VitalSource.

Terug naar boven