صورة الغلاف: (Re)Considering What We Know 9781607329312

(Re)Considering What We Know

Learning Thresholds in Writing, Composition, Rhetoric, and Literacy

  • الناشر نشر بواسطة Utah State University Press حقوق الطبع والنشر © 2019
  • "ISBN-13 9781607329312"
  • شكل تنسيق قابل للتنسيق التلقائي

الكتاب الالكتروني

ترخيص eTextbook
‌
﷼‎159.59 SAR
‌
‌

  • أدوات الدراسة

    أضف أدوات دراسة مثل التمييزات وغيرها

  • القراءة بصوت مسموع

    استمع وانصت أثناء قراءة Bookshelf لك

  • الوصول دون اتصال بالإنترنت

    قم بالوصول إلى الكتاب الدراسي الإلكتروني الخاص بك في أي وقت وأي مكان.

  • بحث عام

    ابحث في محتوى الكتاب والرسومات التوضيحية وكراس التمارين.

أعرف المزيد

(Re)Considering What We Know: Learning Thresholds in Writing, Composition, Rhetoric, and Literacy وتم النشر بواسطة Utah State University Press. الأرقام الدولية المعيارية للكتب الدراسية الإلكترونية والرقمية لـ (Re)Considering What We Know هي 9781607329329, 1607329328 و الأرقام الدولية المعيارية للكتاب (ISBN) هي 9781607329312, 160732931X. وفّر حتى 80% في مقابل الطباعة عن طريق الانتقال إلى الحياة الرقمية من خلال VitalSource.

العودة إلى الأعلى