• التعليم وحلول الأعمال يفتح في نافذة جديدة
صورة الغلاف: Using Formative Assessment to Differentiate Middle School Literacy Instruction 1st edition 9781452226217

Using Formative Assessment to Differentiate Middle School Literacy Instruction

Seven Practices to Maximize Learning

1st الإصدار

  • المؤلف (المؤلفون) Leslie Laud; Pooja Patel
  • الناشر نشر بواسطة Corwin حقوق الطبع والنشر © 2013
  • ISBN-13 9781452226217
  • شكل تنسيق قابل للتنسيق التلقائي

الكتاب الالكتروني

ترخيص eTextbook
‌
﷼‎155.28 SAR
‌
‌

  • أدوات الدراسة

    أضف أدوات دراسة مثل التمييزات وغيرها

  • القراءة بصوت مسموع

    استمع وانصت أثناء قراءة Bookshelf لك

  • الوصول دون اتصال بالإنترنت

    قم بالوصول إلى الكتاب الدراسي الإلكتروني الخاص بك في أي وقت وأي مكان.

  • بحث عام

    ابحث في محتوى الكتاب والرسومات التوضيحية وكراس التمارين.

أعرف المزيد

VitalSource أكثر من 25 عامًا من التحول الرقمي

  • 4500 المعاهد

  • أكثر من 230 البلدان والأقاليم

  • أكثر من 10 آلاف الناشرون

  • أكثر من 18 مليون المستخدمون النشطون

Using Formative Assessment to Differentiate Middle School Literacy Instruction: Seven Practices to Maximize Learning 1st الإصدار تمت الكتابة بواسطة Leslie Laud; Pooja Patel وتم النشر بواسطة Corwin. الأرقام الدولية المعيارية للكتب الدراسية الإلكترونية والرقمية لـ Using Formative Assessment to Differentiate Middle School Literacy Instruction هي 9781452284095, 1452284091 و الأرقام الدولية المعيارية للكتاب (ISBN) هي 9781452226217, 1452226210. وفّر حتى 80% في مقابل الطباعة عن طريق الانتقال إلى الحياة الرقمية من خلال VitalSource. تشمل الأرقام الدولية المعيارية للكتاب (ISBN) للكتاب الدراسي الإلكتروني 9781452279619.

العودة إلى الأعلى