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Titelbild: Modelling Learners and Learning in Science Education 9789400776470

Modelling Learners and Learning in Science Education

Developing Representations of Concepts, Conceptual Structure and Conceptual Change to Inform Teaching and Research

  • Autor(en) Keith S. Taber
  • Verleger Veröffentlicht von Springer Copyright © 2013
  • "ISBN-13 9789400776470"
  • Format Festes Layout

eBook

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Modelling Learners and Learning in Science Education: Developing Representations of Concepts, Conceptual Structure and Conceptual Change to Inform Teaching and Research verfasst von Keith S. Taber und veröffentlicht von Springer. Die Digital- und eTextbook-ISBNs für Modelling Learners and Learning in Science Education lauten 9789400776487, 9400776489 und die Druck-ISBNs lauten 9789400776470, 9400776470. Spare durch digitales Arbeiten mit VitalSource bis zu 80% gegenüber Druck.

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