Imagen de portada: (Re)Considering What We Know 9781607329312

(Re)Considering What We Know

Learning Thresholds in Writing, Composition, Rhetoric, and Literacy

  • Editor Publicado por Utah State University Press Copyright © 2019
  • "ISBN-13 9781607329312"
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(Re)Considering What We Know: Learning Thresholds in Writing, Composition, Rhetoric, and Literacy y publicado por Utah State University Press. Los ISBN digitales y de libros de texto electrónicos de (Re)Considering What We Know son 9781607329329, 1607329328 y los ISBN de versión impresa son 9781607329312, 160732931X. Ahorra hasta un 80% en comparación con la versión impresa al volverte digital con VitalSource.

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